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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

5

数学来源于现实生活，又是对现实生活的（）

A、归纳
B、概括
C、抽象
D、分析

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以形成技能、行为习惯和发展能力为主的教学方法是（）

A、直观的方法
B、游戏的方法
C、活动的方法
D、实际练习的方法

让3岁儿童拿5个桔子，他数到5个桔子后，便把最后一个(第5个)桔子拿过来。说明儿童没有形成（）

A、一一对应观念
B、数的包含关系
C、序列观念
D、类比观念

对自己的认知过程的意识，是心理学中所说的（）

A、“反思”
B、“觉醒”
C、“反馈”
D、“自觉”

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